国际中文教育十一载，引领学生们找到人生的方向

世界上最神圣的职业是什么？相信每个人心中都有不同的答案。对于我来说，最神圣的职业是教师。

走上国际中文教育之路

我来自哈萨克斯坦一座美丽的城市——阿拉木图，它是哈萨克斯坦的金融和教育中心。

讲起我与中文的缘分，还得从2002年说起。那一年，我在姑姑的建议下报考了阿拜师范大学东方系中文专业，开始学习中文。

走上国际中文教育之路，还得感谢我的大学老师--法丽达·沃拉兹阿勒。记得老师曾对我们说："中哈关系会越来越好，而你们这些学习中文的学生，是最关键的搭桥者。"也就是从那时起，我在心中给自己立下了一个目标，那就是要成为一名中文教师。

为了让我们更好地用中文交流，老师常会带我们去体验春节，参加各种文艺活动。2006年，哈萨克斯坦国家图书馆开办了中国馆，老师也会带着我们去那里读中文书籍。

临近毕业时，老师建议我们根据自己的性格寻找适合的工作，我决定从事教育行业。

我的国际中文教学"武器"

在学生眼中，我是什么样的呢？记得曾有学生对我说："您在我们的眼中是一位严厉的老师。"

俗话说"严师出高徒"，对我这些顽皮的学生来说，"严师"更有效。为了让这些"小调皮"们听我的话，我会拿出我的独门"武器"——一根褐色的小木棍。

这是干什么用的呢？如果谁没有完成我布置的作业，或上课的时候哪个"捣蛋鬼"没有认真听课，我的小木棍就派上了用场。这个时候，教室里会响起"啪"的一声，学生们听到响声，立刻就会坐直身体，走神的同学也会回过神来，抬起头盯着黑板。

记得有一次上课，因为小木棍，还产生了一个小插曲。那节课也许是我讲得太投入了，也许是木棒太不禁打了，木棒在黑板上一敲就断了。这下可乐坏了那些不爱写作业的"小调皮"，每一张脸都笑成了一朵花。

看着他们笑，我也情不自禁地笑了起来。不过我告诉他们：虽然我暂时没有了"武器"，但是照样可以用眼神镇住你们这些不听话的"小调皮"。

我的国际中文教学"秘籍"

从事中文教学的十多年里，我慢慢地掌握了孩子们的心理，事实证明这确实更加有效地辅助了我的教学。我发现，光有"强硬"的规则还不够，必须配合"柔软"的爱和关心，教学才能更加有效。因此，我会想尽一切办法让课堂变得更加有趣。

为了让刚开始学习中文的孩子们对中文产生兴趣，我采取了很多的方法来帮助他们。在声调学习部分，我告诉他们，二声就像提问问题时的句尾，而四声则更像是在你跌倒时发出的"啊"的声音。学生们听了我这样的讲解后，立马就理解了这两个声调如何发音。

为了让学生们觉得汉字不难，我常常在网上下载有趣的识字软件，让他们知道汉字的结构还是有规律可循的。比如"哭"字，两个"口"是眼睛，那一点是眼泪，"大"字就是擦眼泪的动作了。这样解释后，当我再向学生们讲解"笑"字时，同学们马上心领神会，画出皱纹、嘴角，凑成了一个"笑"字。

通过这样分解加想象的方式，同学们很快对汉字书写有了全新的认识。学生们表示："这样学汉字很有趣，也更容易记住了。"

"上课唱歌绕口令，相声表演情景剧，朗诵舞蹈走猫步，画画书法看电影，太极表演真功夫"。这也是我十多年中文教学经历中积累起来如何提高中文水平的"十八般武艺"，我把这些方法编成顺口溜教给学生。

学习中文不仅让我的人生更加丰富多彩，同时也带领着我的学生们走向人生的光明之路。随着中哈经济贸易文化交流越来越频繁，学习中文的学生们未来将成为两国积极发展伙伴关系的桥梁。

作者简介：贾娜尔·巴扎尔太（Bazartay Zhanar），现任哈萨克斯坦国际哈中语言学院中文教师，已从教11年。她希望学生们通过学习中文加强和中国的交流，促进中哈友谊的发展。